閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
①半山腰總是最擠的,你最好去山頂看看!——王燕老師
②把艱難埋進(jìn)心里,將自信寫在臉上?!_陽(yáng)莉老師
③與其聽別人再多的勵(lì)志故事,不如讓自己奮斗成為別人口中的故事?!讈喚昀蠋?span style="display:none">mIp答案圈
④希望你眼眸有星辰,心中有山海,從此以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華?!弦痪昀蠋?span style="display:none">mIp答案圈
⑤寒窗十二載蓄勢(shì)小宇宙,扶搖九萬(wàn)里更待大爆發(fā)?!惲⒗锢蠋?span style="display:none">mIp答案圈
⑥累了看看同伴,倦了想想未來(lái)?!徯∫桌蠋?span style="display:none">mIp答案圈
標(biāo)語(yǔ)是校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分,它或勉勵(lì),讓人信心百倍;或提醒,讓人自律自強(qiáng);或鼓勁,讓人看到希望;或出招,讓人氣定神閑。
上述六則展示在教學(xué)樓樓道上的標(biāo)語(yǔ),寄寓著老師們對(duì)學(xué)生的殷切希望,作為高三學(xué)子,你更喜歡哪一則?請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際作文,體現(xiàn)你的思考與選擇。
要求:選好角度、確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
解題
本題是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。題目重點(diǎn)考查考生的理解分析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。標(biāo)語(yǔ)是校園文化建設(shè)的有機(jī)組成部分,標(biāo)語(yǔ)貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,考生都有話可說(shuō)。材料選取的六則標(biāo)語(yǔ)側(cè)重點(diǎn)不同,但都能起到為高三學(xué)子加油打氣的作用。考生完全能夠讀懂和理解這些標(biāo)語(yǔ)的意思,并能從中獲得感悟,或是在想放棄的時(shí)候,看到某一則標(biāo)語(yǔ)后受到啟發(fā)重新燃起斗志;或是在奮斗的過(guò)程中遇到瓶頸喪失了斗志,讀到其中一則標(biāo)語(yǔ)后有了更高目標(biāo);或是在失去信心后,看到某一則標(biāo)語(yǔ)重新樹立起了信心……
參考立意
切題立意:
1.會(huì)當(dāng)凌絕頂。
2.深埋艱難,自信前行。
3.努力奮斗,成為他人口中的故事。
4.以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。
5.善于積累,厚積薄發(fā)。
6.腳踏實(shí)地,仰望星空。
范文:
深埋艱難,自信前行
“把艱難埋進(jìn)心里,將自信寫在臉上?!弊呃壬系倪@則標(biāo)語(yǔ)是我的最愛。它始終警示我要學(xué)會(huì)深埋艱難,帶著自信前行。
升入高三之前,總能聽到高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)說(shuō),不苦不累,高三無(wú)味。高三的學(xué)習(xí)生活又苦又累,不經(jīng)歷高三就不算真正讀過(guò)高中。聽了他們的話語(yǔ),看著臺(tái)階處“希望你眼眸有星辰,心中有山海,從此以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”的標(biāo)語(yǔ),我知道,我也應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,心中有夢(mèng),學(xué)習(xí)才會(huì)更有動(dòng)力。我試著盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)生活,努力讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
但理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。我只能深埋艱難,自信前行。
前行的過(guò)程中,總有艱難接踵而至,它們牽絆著我、束縛著我。高三第一次月考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想,于是我拼命補(bǔ)數(shù)學(xué)。第二次月考時(shí),地理又掛了,于是只能多花時(shí)間在地理科目上。第三次月考前半個(gè)月,我的身體開始罷工,努力看書的我,突然感覺到頭暈,實(shí)在堅(jiān)持不了只好趴在桌上。沒有辦法只好請(qǐng)假去看病,竟然發(fā)燒到38.5度。掛完點(diǎn)滴,我堅(jiān)持回班學(xué)習(xí)。上晚自習(xí)時(shí),又感覺頭暈渾身乏力,再掛點(diǎn)滴,如此反復(fù),拖了半個(gè)月才完全好。我想這下完了,夢(mèng)想只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)……
難道能隨意放棄嗎?這則標(biāo)語(yǔ)又一次映入眼簾:“把艱難埋進(jìn)心里,將自信寫在臉上?!?span style="display:none">mIp答案圈
不,我絕不能這么軟弱,這么輕易放棄,我要深埋艱難,自信前行。從此,“把艱難埋進(jìn)心里,將自信寫在臉上”的標(biāo)語(yǔ)完全超越了“希望你眼眸有星辰,心中有山海,從此以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華”帶給我的啟示,它始終縈繞在我的腦海中,鼓勵(lì)我繼續(xù)奮斗。時(shí)刻警醒我,遇到艱難,絕不能喪失信心,正如《老人與海中》所寫的那樣:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他。”
站在走廊,在一路標(biāo)語(yǔ)中看過(guò)去,我還是更喜歡我的標(biāo)語(yǔ)。
“半山腰總是最擠的,你最好去山頂看看!”是走廊上的另一則標(biāo)語(yǔ),我曾經(jīng)以此為志。但是到山頂?shù)穆泛苈L(zhǎng),我將深埋艱難,自信前行?!袄哿丝纯赐?,倦了想想未來(lái)?!笔前?,大家都深埋艱難,自信前行。我豈能拉下腳步?“與其聽別人再多的勵(lì)志故事,不如讓自己奮斗成為別人口中的故事?!钡绻荒苌盥衿D難,自信前行,怎么也不可能奮斗成為別人口中的故事。
“把艱難埋進(jìn)心里,將自信寫在臉上?!蔽腋矚g這則標(biāo)語(yǔ),在我的高三乃至整個(gè)人生中,我都將以此勵(lì)志。
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