對(duì)打工人的思考投稿作文800字 關(guān)于對(duì)打工人的思考投稿作文分析

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。(60 分)（湖南長(zhǎng)沙名校聯(lián)合體試題）Ayx答案圈

半個(gè)多世紀(jì)以前,我們以“資產(chǎn)階級(jí)”“無(wú)產(chǎn)階級(jí)”等都帶有“階級(jí)”的詞語(yǔ)評(píng)價(jià)人的身份；十幾年前,我們又以“白領(lǐng)”“藍(lán)領(lǐng)”“金領(lǐng)”等帶有“領(lǐng)”的詞語(yǔ)區(qū)分人的身份；近一段時(shí)間，央視新聞的一篇《早安啊,打工人》公眾號(hào)文章讓越來(lái)越多的人以“打工人”自標(biāo)身份……而“打工人”這一稱呼也引發(fā)了人們的熱議。有贊同“打工人”這種提法的，說(shuō)“打工人”是對(duì)所有從事體力和技術(shù)勞動(dòng)者的統(tǒng)稱，這三個(gè)字代表著勤奮、熱情、堅(jiān)韌和上進(jìn),是當(dāng)代社會(huì)正能量的重要載體；也有不少人表示反對(duì),認(rèn)為這一稱呼本身帶有嘲諷和調(diào)侃的嫌疑,是新時(shí)代下人為的強(qiáng)行階層劃分,意在弱化當(dāng)代青年對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿情緒，企圖通過(guò)這種幽默式的調(diào)侃緩解當(dāng)前年輕群體的高壓生活環(huán)境。Ayx答案圈

讀了上面的材料，你對(duì)“打工人”這一稱呼有什么樣的思考和感悟呢?請(qǐng)以高中學(xué)生的視角寫(xiě)一篇文章,向《青眼看社會(huì)》雜志的‘熱點(diǎn)時(shí)評(píng)”欄目投稿。Ayx答案圈

要求：選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。Ayx答案圈

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【解析】Ayx答案圈

本題為材料型任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文。審題時(shí)首先看材料,材料可分為兩部分,前一部分主要寫(xiě)不同時(shí)期人們對(duì)于身份的界定方式,先是以“階級(jí)”去評(píng)價(jià),后是以某“領(lǐng)”去區(qū)分,再是近段時(shí)間以“打工人”自標(biāo)身份,這里有一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變?cè)诶锩?也包含了對(duì)“打工人”這一身份的自我認(rèn)同,即對(duì)這一身份標(biāo)簽有了較明確的褒的態(tài)度；后一部分主要是寫(xiě)對(duì)“打工人”的兩種截然不同的態(tài)度,一種贊同,一種反對(duì),但各自的理由又都似乎很充分。但結(jié)合對(duì)前一部分內(nèi)容的分析看,我們更應(yīng)該傾向于贊同“打工人”這種稱呼。Ayx答案圈

但如果從“反對(duì)”的角度寫(xiě)也可以。結(jié)合材料中反對(duì)者的理由,將年輕群體所面臨的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和重重挑戰(zhàn)的生活環(huán)境展現(xiàn)出來(lái),在此基礎(chǔ)上去解釋這種“冷幽默”的稱呼有什么弊端。同時(shí)為了使文章表現(xiàn)正能量,可在文章結(jié)尾跳出評(píng)論“打工人”這一稱呼的高度,去談集體、社會(huì)、國(guó)家正在積極營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍,努力打造新時(shí)代讓人自豪的“打工人”。Ayx答案圈

然后，我們要看作文的任務(wù)情境。任務(wù)明確要求寫(xiě)作者的身份為高中學(xué)生,這個(gè)切合中學(xué)生的實(shí)際；《青眼看社會(huì)》中的“青眼”有兩種理解方式,一是理解為青年的眼睛,這和前面“以高中學(xué)生的視角”是相吻合的，二是理解為和“白眼”相對(duì)的,即對(duì)人喜愛(ài)或重視的一種表情,即文章要力求表達(dá)積極向上的思想,傳播正能量；向“熱點(diǎn)時(shí)評(píng)”投稿,意味著要寫(xiě)時(shí)評(píng),文體上要寫(xiě)議論文或雜文;從寫(xiě)作內(nèi)容上看,要表達(dá)出自己對(duì)“打工人”這一稱呼的思考和感悟。Ayx答案圈

[參考立意](1)從贊同的角度：早安,打工人；讀懂打工人的平凡與偉大；做不-樣的打工人(2)從反對(duì)的角度：“打工人”的冷幽默Ayx答案圈