愚公移山的意義和價(jià)值發(fā)言稿作文800字 關(guān)于愚公移山的意義和價(jià)值發(fā)言稿的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。abi答案圈

《愚公移山》是膾炙人口的名篇，展現(xiàn)了不畏艱難，堅(jiān)持不懈的精神。但現(xiàn)在人們對(duì)“愚公移山”的意義和價(jià)值出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)：詩(shī)人席慕蓉說(shuō)，應(yīng)主張人與自然和諧共處，這種遇到山就覺(jué)得他擋了自己的路的行為，顯然是不環(huán)保的。北大教授金克木先生說(shuō)，“愚公移山”是神把山搬到別處去堵別人的大門(mén)而已。我國(guó)哲學(xué)史學(xué)家嚴(yán)北溟先生提到，“愚公移山”原意在于打破世人急功近利的眼光，應(yīng)像愚公那樣“忘懷以造事，是無(wú)心而為功”。abi答案圈

班級(jí)讀書(shū)會(huì)上，大家圍繞“愚公移山”的意義和價(jià)值展開(kāi)討論，請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫(xiě)一篇發(fā)言稿。abi答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。abi答案圈

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解題abi答案圈

本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)類(lèi)材料作文，重點(diǎn)考查考生理解材料、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。材料引入詩(shī)人席慕蓉、北大教授金克木先生、哲學(xué)史學(xué)家嚴(yán)北溟先生對(duì)《愚公移山》的不同看法，意在引發(fā)考生對(duì)《愚公移山》這一故事體現(xiàn)的意義和價(jià)值的思考。由分析可知，三人對(duì)《愚公移山》故事的觀點(diǎn)褒貶不一，詩(shī)人席慕蓉認(rèn)為愚公破壞了環(huán)境，北大教授金克木先生認(rèn)為愚公損人利己，而哲學(xué)史學(xué)家嚴(yán)北溟先生卻認(rèn)為愚公移山的行為打破了世人急功近利的眼光，可見(jiàn)，立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)各異?；诓牧希忌趯忣}立意時(shí)可以贊同其中一種觀點(diǎn)，也可以回歸《愚公移山》原來(lái)體現(xiàn)的“不畏艱難，堅(jiān)持不懈”的精神，但值得注意的是，考生在行文時(shí)需要保持客觀，不能一味肯定和否定，應(yīng)做到辯證看待。abi答案圈

參考立意abi答案圈

切題立意：abi答案圈

1.用愚公移山的精神守護(hù)綠水青山。abi答案圈

2.“移山”破壞人與自然的和諧關(guān)系。abi答案圈

3.忘懷以守山，無(wú)心而為功。abi答案圈

4.深謀遠(yuǎn)慮，久久為功。abi答案圈

5.學(xué)習(xí)愚公“不畏艱難，堅(jiān)持不懈”的精神。abi答案圈

6.移山害大于利，守山利己利人。abi答案圈

范文：abi答案圈

人與自然應(yīng)和諧共處abi答案圈

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：abi答案圈

大家好！abi答案圈

我今天發(fā)言的主題是“人與自然應(yīng)和諧共處?！?span style="display:none">abi答案圈

《愚公移山》的故事相信大家都不陌生，愚公不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)“愚公移山”的意義和價(jià)值有了新的看法。我比較贊成詩(shī)人席慕蓉的說(shuō)法：“遇到山就覺(jué)得它擋了自己路的行為是不環(huán)保的?！?span style="display:none">abi答案圈

《愚公移山》中，愚公是把山的土都挖走，我們?cè)谫潎@其堅(jiān)持不懈的精神的同時(shí)，卻忽視了他移山帶來(lái)的危害：樹(shù)木，泥土在愚公的一鏟一鏟中喪失了活力，丟掉了生機(jī)，水土流失加劇，動(dòng)物的棲息地被破壞，生存環(huán)境壓縮，甚至只能被迫離開(kāi)……放在當(dāng)代，移山的行為是典型的破壞環(huán)境的行為。遇到山就覺(jué)得山擋了自己的路，就要把山移走的思維模式就是不環(huán)保的，歸謬一下，如果河流擋住了路，那就要把河填平么？abi答案圈

同學(xué)們，“綠水青山就是金山銀山”，人類(lèi)唯有尊重自然，保護(hù)生態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。abi答案圈

反觀當(dāng)下，環(huán)境污染的問(wèn)題依舊嚴(yán)峻，白色污染、垃圾圍城、霧霾等現(xiàn)象依舊存在。近年來(lái)，患呼吸道疾病的人數(shù)大幅度增加，僅2019年增幅就超過(guò)40%，被污染的空氣成了流動(dòng)的毒藥，侵害著國(guó)民的健康，刺痛著國(guó)人的神經(jīng)。如果一味強(qiáng)調(diào)“愚公移山”式的開(kāi)發(fā)，推崇征服自然的價(jià)值觀，那么在不久的將來(lái)，蔚藍(lán)的天空和清澈的河水將不復(fù)存在。abi答案圈

自然和人密不可分，面對(duì)山，我們就要讓青山更青；面對(duì)水，我們就要讓綠水長(zhǎng)流。abi答案圈

塞罕壩，曾經(jīng)的荒涼之地，經(jīng)過(guò)幾代人的不屑努力終于披上綠衣，塞罕壩人沒(méi)有因?yàn)闂l件的艱辛而選擇放棄，他們?cè)诨哪?，為貧瘠、枯燥的黃沙帶去勃勃生機(jī)，他們有愚公的執(zhí)著，用自己勤勞的雙手，播種希望。同樣的，在近2000公里的青藏鐵路沿線(xiàn)，分布著11個(gè)現(xiàn)有及規(guī)劃中的自然保護(hù)區(qū)，其中包括著名的可可西里自然保護(hù)區(qū)，鐵路兩側(cè)經(jīng)?；顒?dòng)的珍稀野生動(dòng)物有10多種，其中包括藏羚羊、藏野驢、野牦牛等。為保護(hù)這些珍稀動(dòng)物，青藏鐵路的設(shè)計(jì)者詳細(xì)地研究了它們的活動(dòng)和遷徙規(guī)律，并在鐵路沿線(xiàn)設(shè)置了30多處供野生動(dòng)物穿越的專(zhuān)用通道。abi答案圈

在我看來(lái)，人與自然應(yīng)和諧共處，不要像愚公那樣堅(jiān)持不懈地移山，而是要像愚公那樣堅(jiān)持不懈地守護(hù)綠水青山。要解決環(huán)境問(wèn)題，需要各方合力。作為政府，需要加強(qiáng)立法，嚴(yán)懲污染環(huán)境的企業(yè)，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)的理念；作為學(xué)校，需要從娃娃抓起，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”；作為社會(huì)大眾，需要自覺(jué)使用環(huán)保袋、對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)。我們可以把“愚公移山”的韌勁用在合適的地方，為生態(tài)文明建設(shè)添磚加瓦。abi答案圈

同學(xué)們，讓我們一起守護(hù)生態(tài)，與自然生態(tài)和諧共處，因?yàn)楸Ｗo(hù)生態(tài)，功在當(dāng)代，卻會(huì)利于千秋。abi答案圈

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！abi答案圈