有用與無用發(fā)言稿作文800字 關(guān)于有用與無用的演講稿作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。F6V答案圈

有報道稱，某高校在聽取在校生對課程設(shè)置意見時常常會聽到對找工作沒有用的課的抱怨，或?qū)φ夜ぷ饔杏玫恼n為什么不多開一些、開早一些的疑問；但和已經(jīng)畢業(yè)10年、20年、30年的校友交談時，他們感到遺憾的是當(dāng)時學(xué)的所謂有用的課在后來變得無用，而后悔當(dāng)時沒有更多地去學(xué)那些看上去“無用”，但后來實際上很有用的課，比如一些人文、藝術(shù)、社會科學(xué)類的課。F6V答案圈

與此對應(yīng)的另一篇報道是：北大中文系教授錢理群退而不休，深入邊區(qū)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)中學(xué)講魯迅，怎奈學(xué)校不熱心、學(xué)生不愿聽，反而時不時向錢教授請教“如何學(xué)好英語”等他們認為更有用的問題。F6V答案圈

針對以上現(xiàn)象，班級計劃舉行討論會，圍繞“有用”與“無用”展開討論。請你結(jié)合實際，寫一篇發(fā)言稿。F6V答案圈

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。F6V答案圈

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解題F6V答案圈

這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題，主要考查考生的辯證思維，同時引導(dǎo)考生正確認識課程的設(shè)置，不惟功利，全面發(fā)展。題目在設(shè)置“有用”與“無用”話題時，增加了關(guān)于課程設(shè)置的限制，“無用”的學(xué)科要不要學(xué)？學(xué)多少？怎么學(xué)？“無用”的學(xué)科和“有用”的學(xué)科有何關(guān)系？這就讓寫作的針對性更強；題目的語料設(shè)置貼近考生的學(xué)習(xí)生活，讓考生有話可說，更有利于思維的開放和深化。F6V答案圈

切題立意：F6V答案圈

1.學(xué)有用之用，更須學(xué)無用之用。F6V答案圈

2.知無用之用，成有用之才。F6V答案圈

3.無用之用有大用，知無用以助有用。F6V答案圈

4.有用之用與無用之用不可偏廢。F6V答案圈

范文：F6V答案圈

有用之用與無用之用不可偏廢F6V答案圈

敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：F6V答案圈

大家好！F6V答案圈

很高興參加班里的“有用”與“無用”討論會。我發(fā)言的題目是“有用之用與無用之用不可偏廢”。F6V答案圈

當(dāng)前，我們學(xué)校開設(shè)的課程可謂多矣，學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂廣矣，這也給我們帶來學(xué)習(xí)困難，于是有同學(xué)撿“有用”的學(xué)，把自己認為“無用”放棄了。有報道稱，北大中文系教授錢理群退而不休，深入邊區(qū)中學(xué)講魯迅，怎奈學(xué)校不熱心、學(xué)生不愿聽，他們只想聽“如何學(xué)好英語”等他們認為更有用的問題。大家認為“無用”的課程真的“無用”么？F6V答案圈

同學(xué)們，“無用之用，方為大用”。F6V答案圈

五石之瓠看似無用，卻可“慮以為大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此為大用?！翱凑n外書不如刷題”“學(xué)語文不如學(xué)外語”“學(xué)外語不如學(xué)數(shù)學(xué)”……這樣的聲音在學(xué)?？梢哉f是屢聽不鮮。為什么？因為數(shù)學(xué)、外語更好提分。此實為井底蛙之論！語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，而高質(zhì)足量的課外閱讀不僅對高中階段的語文學(xué)習(xí)大有裨益，更對人生發(fā)展起著指導(dǎo)作用。莫言說：“文學(xué)和科學(xué)比確實沒有什么用處。但是它的沒有用處正是它的偉大用處?！蔽覀兊慕逃e極變革，實行素質(zhì)教育，推行雙減，立德樹人。知無用之用，用好這種“大用”，吾輩青年才能于立志成才中有所成就，做有為青年。F6V答案圈

同學(xué)們，明辨“有用”與“無用”，方知“無用”之課程不可棄。F6V答案圈

科學(xué)類課程的有用之處是顯而易見的?？晌艺J為，人文藝術(shù)類課程給人帶來的用處卻是更高、更深層次上的東西。它們豐富人的思想，提升人的品位，健全人的人格，陶冶人的心靈，培養(yǎng)人的才華氣質(zhì)，滋潤人的內(nèi)心，讓生命更精彩。喬布斯說：“我愿意拿我全部的科技去換取和蘇格拉底相處的一個下午?！蹦切┮呀?jīng)畢業(yè)10年、20年、30年的學(xué)生常常遺憾當(dāng)初學(xué)的所謂有用的課后來變得無用，后悔當(dāng)時沒有更多地去學(xué)那些看上去“無用”，但后來實際上很有用的課，比如一些人文、藝術(shù)、社會科學(xué)類的課。F6V答案圈

明辨“有用”與“無用”，有用之用與無用之用不可偏廢。F6V答案圈

培根曾言：“歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭學(xué)使人善辯。”當(dāng)我們說某門學(xué)科有用，我們看到的是分數(shù)。我們從功利角度判斷有用還是無用，這就排斥了看不見的精神世界。F6V答案圈

所以，有用之用與無用之用不可偏廢，兩條腿走路，才是一個健全的人。F6V答案圈

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！F6V答案圈