《真正的陪伴》讀后感
感謝尹老師布置的這個(gè)寒假作業(yè),給了我讀完這本書(shū)的動(dòng)力,利用碎片時(shí)間看完《真正的陪伴》。作者——教育記者張貴勇通過(guò)閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、榜樣,游戲、情商、學(xué)習(xí)、大自然及學(xué)校教育這九個(gè)關(guān)鍵詞闡述自己的親身育兒經(jīng)歷。全書(shū)觀點(diǎn)明確,質(zhì)樸、坦誠(chéng)、用心記錄了大量父子間的趣事。書(shū)中哲哲是幸運(yùn)的,童年有一位有著與眾不同的視角和判斷、善于觀察生活細(xì)節(jié)、用心陪伴與引導(dǎo)的爸爸全程呵護(hù)。反觀自己,差距巨大,有幸讀到這本書(shū),抓住妮妮童年的尾巴,再挽回那么一丁點(diǎn),今天我也從這九個(gè)關(guān)鍵詞談?wù)勎矣齼旱默F(xiàn)狀及期望:
閱讀是孩子一生的伙伴,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣非常重要。我平?;静豢磿?shū),沒(méi)有閱讀習(xí)慣,妮妮的閱讀多虧尹老師的要求和引導(dǎo)。我經(jīng)??吹剿喿x時(shí)能專心的沉浸在故事情節(jié)中,時(shí)而開(kāi)懷大笑,有趣的段子還不忘念給爸媽聽(tīng)。以后妮妮閱讀時(shí)我也盡量拿起書(shū)看看,做到不打擾,不看手機(jī),不葛優(yōu)躺,力爭(zhēng)不負(fù)面影響她。
運(yùn)動(dòng):我一直希望妮妮有一個(gè)健康的體魄。我戶外活動(dòng)都希望帶上她,小姑娘對(duì)爬山興趣很高,每次都是樂(lè)此不疲,但對(duì)一些枯燥的基礎(chǔ)耐力訓(xùn)練,練上幾次就不感興趣,我也只能用她最喜歡的互動(dòng)游戲激勵(lì)她。去年走娃親子徒步活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績(jī),她希望今年繼續(xù)參加,我告訴她今年晉升中將組,競(jìng)爭(zhēng)更激烈,好成績(jī)都是平時(shí)的積累,得打好耐力基礎(chǔ),多做基礎(chǔ)力量練習(xí)。寒假期間運(yùn)動(dòng)情緒很高,愿意同爸爸戶外慢跑,上周日我加班,晚上8點(diǎn)打電話給我,“爸爸你什么時(shí)候到家?我晚上還沒(méi)有運(yùn)動(dòng)呢!”。我認(rèn)為健康是第一位,我愿意和你一起養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,用腳步去丈量一座城市,去攀爬一座高山。今年我們一起參加長(zhǎng)沙馬拉松親子跑吧!
陪伴:童年需要陪伴,現(xiàn)在是黃金時(shí)期,陪伴需要高質(zhì)量,不能心不在焉。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,家長(zhǎng)不能把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上,多聆聽(tīng)孩子的聲音,尊重孩子的想法,做到真正的平等溝通。我平時(shí)嘗試蹲下聆聽(tīng)孩子的心聲,孩子呼喚及時(shí)回應(yīng)。妮妮在需要抱抱時(shí),我都會(huì)滿足她,有時(shí)和她開(kāi)玩笑,“8歲了還要抱,你要爸爸抱你到多少歲?"“20歲”。作為一個(gè)只陪玩的爸爸,覺(jué)得陪伴還行,只是因工作原因時(shí)間不多,以后力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)做得更好!
榜樣:言傳身教一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),妮妮學(xué)我那是一點(diǎn)都沒(méi)漏,引用她媽媽的一句話“你崽身上的那些壞習(xí)慣全部都是你的”。記得有次和妮妮做父女角色互換游戲,當(dāng)爸爸的她對(duì)我提出的要求、語(yǔ)氣、方法都和我如出一轍,平時(shí)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深刻在孩子的腦海里。讓我深刻認(rèn)識(shí)到育兒界金典的一句話,“你想讓孩子成為什么樣的人,你就先要成為那樣的人”。以長(zhǎng)者的姿態(tài)說(shuō)教都毫無(wú)意義,孩子也不愿意聽(tīng),即使表面服從,心里也不服氣。生活中我們要求孩子誠(chéng)實(shí),家長(zhǎng)卻在撒謊;要求孩子守信,卻時(shí)常失信于他們,不遵守對(duì)她的承諾;和孩子說(shuō)閱讀很重要,自己卻在一旁刷抖音。試問(wèn)他們能學(xué)會(huì)嗎?我認(rèn)為做好自己,即使你不說(shuō)出來(lái),孩子也能領(lǐng)悟到。
游戲是平時(shí)妮妮最喜歡和爸爸做的事情,我們有:炒花生、海盜船、青蛙跳跳、奧特曼打怪獸以及妮妮自導(dǎo)自演的即興段子,每次都玩的不亦樂(lè)乎。我覺(jué)得現(xiàn)階段孩子樂(lè)于和我玩是幸運(yùn)的,不要覺(jué)得煩,再過(guò)幾年估計(jì)是希望我們離她們遠(yuǎn)點(diǎn),珍惜并享受當(dāng)下吧!
情商高比智商高更容易獲得成功,更能享受生活的樂(lè)趣,情商是可以后天培養(yǎng)的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),父母給他們最好的禮物就是無(wú)可救藥的樂(lè)觀心態(tài)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),只要孩子對(duì)自己持積極的看法,對(duì)未來(lái)有樂(lè)觀的態(tài)度,那父母大可放心,您的孩子這輩子不會(huì)離幸福太遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是人一生一直要做的事情,父母都希望孩子能高效率的學(xué)習(xí)。首先得讓他們對(duì)學(xué)習(xí)事物產(chǎn)生濃厚的興趣,興趣才是最好的老師,小朋友對(duì)感興趣的事物過(guò)目不忘。不提倡家長(zhǎng)實(shí)施高壓或威逼利誘的學(xué)習(xí)措施,孩子一旦有抵觸心理,產(chǎn)生厭學(xué),往后會(huì)越走越艱難。多溝通,講道理,在和諧的氣氛中引導(dǎo)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)。
大自然是城市的孩子最缺的,他們接觸大自然的機(jī)會(huì)實(shí)在太少啦!但他們還是非常渴望探索大自然。妮妮爬山最喜歡走小路,熱衷于去湘江邊尋寶,在鄉(xiāng)下喜歡去菜地里摘菜,觀察母雞下蛋,給小黃狗喂食……。在大自然中,孩子不僅能得到快樂(lè),還得到了發(fā)展,大自然是孩子天然的教育場(chǎng)所,有時(shí)間多帶孩子走進(jìn)大自然吧!
學(xué)校教育全程由老師和妮妮媽媽溝通并全程輔導(dǎo)。感謝妮妮媽媽和老師的辛勤付出!我水平受限,不敢誤導(dǎo)她。在家妮妮喜歡當(dāng)我的老師,糾正我發(fā)音,希望這種方式也能提升她。
妮妮評(píng)價(jià)我在閱讀、運(yùn)動(dòng)、陪伴、游戲、大自然方面可以及格,謝謝她的褒獎(jiǎng)!我覺(jué)得育兒方法千萬(wàn)種,選擇適合自己的并付出實(shí)際行動(dòng)最重要。
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