春節(jié)假期，王老師不辭辛苦，堅持在班級群里分享商洛市家庭教育線上大講堂，我和孩子一起收看，收獲良多，淺淡一點體會和家長共勉。
英國作家薩克雷說過：“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國的思想家陶行知先生也曾說過“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性。
我是兩個孩子的80后寶媽。先前，我家的孩子是家庭的中心，一家人都是圍著孩子轉，對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃的、穿的、用的，竭盡全力給予最好的，爺爺奶奶更是溺愛嬌慣，幫孩子做一切需要做的事情，無限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。造成孩子以自我為中心，適應能力較差，生活自理能力極差，還有自私、任性、怕苦等很多問題。觀看了家庭教育大講堂后，我認真反思自己，想起自己小時候的模樣，為什么自己很小的時候就可以獨立自主，幫父母分擔家務，到了自己的孩子身上，就做不到了呢？為什么一直以來都沒有引起覺醒和重視？追根結底，是環(huán)境所致，幾乎身邊所有的家庭皆是如此，孩子是家里的太陽，在家飯來張口、衣來伸手，都很重視對孩子的認知教育，很小就報各種興趣班、培訓班，把學習成績放在第一位，而忽略孩子們行為習慣的培養(yǎng)。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的，要培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，必須從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多。養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，并進而影響他一生的成功和幸福。習慣是體現(xiàn)一個人素質的重要方面。
首先，我們要營造良好的家庭教育氛圍，促進孩子良好行為習慣的形成。作為媽媽，首先學會放手，培養(yǎng)孩子的動手能力。一直以來，是我沒有學會放手，擔心孩子做不好，擔心孩子受傷等等。今后，我要變“懶”。對于我12歲的大孩子，我要給他分擔家務，分配任務，從身邊的小事做起，由易到難。他開始負責家里的垃圾清理，開始自己洗頭洗澡、整理床鋪、洗襪子洗內衣等，對于4歲的妹妹，讓她自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、穿衣服、上廁所等。很多生活自理本領，需要我和孩子們一起去學習，給孩子創(chuàng)造更多的鍛煉機會，培養(yǎng)獨立生活能力。
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其次，學會贊美和表揚。每當孩子完成或做好一件事后，作父母的及時給予充分的肯定和表揚，讓孩子覺得他的付出被肯定、能力被認可，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心，慢慢樹立成就感和價值觀。我打算買一些小獎品，在適當?shù)臅r候給孩子們表揚獎勵，激發(fā)他們的動力和保持的信心。
最后，以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。我呼吁所有家長，一定要給孩子樹立獨立自主的榜樣。榜樣的力量是無窮的，孩子是父母的影子，我們要從孩子身上看到自己，要求孩子做到的，自己首先要做到，對孩子提到的要求，堅決從一而終，不打折扣。要求孩子學習的時候，自己也保持一個學習的狀態(tài)，在孩子跟前堅決不看電視不玩手機，勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
良好行為習慣的養(yǎng)成，是和學習成績一樣重要，甚至比學習成績更重要。孩子的可塑性大、模仿性強，既然已經制定目標，就要常抓不懈，堅持再堅持，反復磨練。這需要一個長期的過程，并不是一下子就形成的，需要我們和孩子持之以恒的堅持，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，不急于求成。我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣，讓孩子受益終生。
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