閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2020年9月1日晚,“開學(xué)第一課”如期而至?!肮埠蛧鴦渍隆鲍@得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等登上“云講臺”,帶領(lǐng)孩子們重溫中國剛剛走過的那段非凡歷程?!斑@就是我們的國家,首先抓住了‘人的生命是第一寶貴的’。”“我一定要為我們的病人,為我們的城市,為我們的國家筑起一道生命的長城!”“除了勝利,別無選擇!”……
深情的講述,有力的話語,讓更多人在這個(gè)特殊課堂里,感受到使命的召喚、精神的激蕩。
對此,你有怎樣的感觸與思考?請從下列任務(wù)中任選一個(gè),以學(xué)生的身份完成寫作。
(1)給“共和國勛章”或“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者寫一封信。
(2)寫一篇收看“開學(xué)第一課”的觀后感。
(3)寫一篇發(fā)言稿,參與班級舉辦的“致敬人民英雄,弘揚(yáng)抗疫精神”主題班會。
(4)寫一篇時(shí)評,參加《時(shí)代青年》雜志舉辦的“學(xué)習(xí)英雄,擔(dān)當(dāng)使命”主題征文。
要求:結(jié)合材料內(nèi)容和含意完成寫作任務(wù);選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題屬于典型的任務(wù)驅(qū)動型作文,沿襲2019全國卷Ⅱ的命題形式,重點(diǎn)考查考生的價(jià)值觀和理解材料、思考問題、解決問題的能力以及語言表達(dá)能力。材料先設(shè)置了真實(shí)情境,“開學(xué)第一課”如期而至,“共和國勛章”獲得者鐘南山,“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號獲得者張伯禮、張定宇、陳薇等登上“云講臺”,帶領(lǐng)孩子們重溫中國剛剛走過的那段非凡歷程;然后用英雄們的話點(diǎn)明精神指引方向,國家有擔(dān)當(dāng),個(gè)人有責(zé)任,抗疫有精神;最后要求考生感受到使命的召喚、精神的激蕩。考查點(diǎn)是讓考生感受英雄們在抗疫過程中的不凡事跡,學(xué)習(xí)其精神,進(jìn)而在自己未來的生活和學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)和踐行這種精神。要求考生從自身出發(fā),寫出自己的感悟和思考。
參考立意
切題立意:
1.傳承英雄精神,譜寫時(shí)代華章。
2.致敬人民英雄,弘揚(yáng)抗疫精神。
3.傳承英雄精神,爭做時(shí)代先鋒。
4.贊大國之士,明我輩心志。
5.致敬時(shí)代英雄——觀開學(xué)第一課云講臺有感。
6.學(xué)習(xí)英雄,擔(dān)當(dāng)使命。
7.見英雄以思齊,擔(dān)使命而弘毅。
8.英雄氣概鑄不倒豐碑,抗疫精神立萬里長城。
9.仰英雄之事跡,揚(yáng)抗疫之精神。
10.仰抗疫英雄之高山,行青年擔(dān)當(dāng)之景行。
范文:
感念白衣鏖戰(zhàn),抗疫頌歌永傳
(對偶形式,緊扣材料)
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們的班會主題是“致敬人民英雄,弘揚(yáng)抗疫精神”,我發(fā)言的題目是“感念白衣鏖戰(zhàn),抗疫頌歌永傳”。(開篇問候,點(diǎn)明發(fā)言主題和題目)
致敬人民英雄,不忘他們衣白褂、戰(zhàn)武漢,為人民健康舍生忘死。
“聰明秀出,謂之英;膽識過人,謂之雄。”英雄者有凌云之壯志,氣吞山河之勢,腹納九州之量,包藏四海之胸襟。君不見,張定宇拖病軀,邁著蹣跚的步伐,穿梭在病床間;陳薇分秒必爭,科研戰(zhàn)疫,用青春告白祖國;更有無數(shù)白衣戰(zhàn)士從除夕夜晝夜不停,為無數(shù)患者送去關(guān)懷和醫(yī)治。(回顧英雄們的精神)
致敬英雄,不僅要感恩他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中為我們殊死奮斗,更要學(xué)習(xí)并傳承他們身上舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神。昔日,全中國在非典的威脅中保護(hù)九零后,今天,越來越多的九零后走上抗疫的戰(zhàn)場,守護(hù)全中國,那么未來,就該是我們接過前輩的擔(dān)子,傳承這種舍己為人的大無畏精神,用行動守護(hù)這個(gè)社會,感染下一代人了。(向英雄感恩,向英雄學(xué)習(xí))
弘揚(yáng)抗疫精神,頌歌人民互扶持、戰(zhàn)病魔,創(chuàng)造令世界矚目的擔(dān)當(dāng)。
庚子新春,荊楚大疫,一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情在中國大地上肆虐。面對疫情我們沒有驚慌失措,而是全國迅速聯(lián)動,萬眾一心,同舟共濟(jì),聞令而動,雷厲風(fēng)行。所謂上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興。在抗擊疫情中,有可歌可泣、令人景仰的英雄事跡,更有萬眾一心、和衷共濟(jì)的抗疫精神。這正是我輩應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的內(nèi)容。(弘揚(yáng)精神,創(chuàng)抗疫奇跡)
“挾一往無前之志,蕩百折不回之氣?!保ㄒC)疫情伊始,中國猶如壯士斷腕一般,叫停所有產(chǎn)業(yè),甚至除夕夜迅速封城。14億中國人民囿于家中,以一種特別的方式默默貢獻(xiàn)自己的力量?!斑@個(gè)民族太偉大了!”美國售貨員的由衷感慨道出了這個(gè)國度的凝聚力,這場你我都曾參與的戰(zhàn)役,這股在華夏大地上肆意流淌的抗疫精神,值得每個(gè)中國人銘記。
沒有一個(gè)冬天不會過去,沒有一個(gè)春天不會來臨。時(shí)值九月,疫情逐漸解除,我們得以走進(jìn)校園、聆聽英雄的話語。在這段非凡的歷程中,我們看到了英雄的事跡,感受到了使命的召喚、精神的激蕩。(層次清晰,論證有力)
繼往開來,抗疫精神必將繼續(xù)傳承;薪火相傳,英雄之擔(dān)終將由后輩背起。(展望未來,更好前行)
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
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