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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
從上海到北京，坐高鐵需要6個小時，花費500元左右；坐飛機只需兩個半小時，打折機票不到500元。然而，上海大二學生唐同學卻選了更加漫長的道路。他用了6天時間來規(guī)劃。又坐了54輛公交車，經(jīng)過129個站點。全程1810公里，耗時6天5夜，花了381元車費，才從上海到達北京。一路上屁股酸痛，拖鞋也快爛了，真是“又擠，又慢，又麻煩”。但他一點也不后悔，他說，這可以感受國家之大，區(qū)域之豐富……這些都是無法從教科書中得到的。他又反對那些鄙視和排斥公交車的言論，他希望自己“腳多沾一點地”，而這趟“公交之旅”讓他看到了無數(shù)人真實的生活。
唐同學的經(jīng)歷和觀念引發(fā)了青年群體的熱議。為了讓更多同學參與對此事的討論，校刊“自由談”欄目確定了三個話題進行征稿，分別是:
①快時代何妨慢慢走；
②無字書更勝有字書；
③小我如何變成大我。
請你選擇其中一個話題，寫一篇文章投稿。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題是一道有限制的話題作文，不同于以往只有話題而沒有背景材料或不強調(diào)話題和背景材料的必然關(guān)系的話題作文。題目中的話題直接來源于材料，也可以說話題是從材料中提取出的觀點。同時，題目還有具體的寫作情境和寫作任務(wù)，考生寫作時千萬不能忽視材料，更不可完全置之不理，一定要回應(yīng)材料。此外，材料中唐同學的行為非常具有討論價值，當下青年一代享受著祖國發(fā)展的紅利，足不出戶就可以上天入地感受美好生活，但卻很少親身體驗，甚至逐漸完全脫離地氣。本題目以極小的切口引導考生關(guān)注自我成長、關(guān)注社會發(fā)展。
切題立意:
1.快時代何妨慢慢走。
2.無字書更勝有字書。
3.小我如何變成大我。
4.讀萬卷書，更要行萬里路。
5.慢慢走，欣賞美麗中國。
6.慢慢走，感受真實生活。
……
范文：
快時代何妨慢慢走
上海大二學生唐同學用6天時間來規(guī)劃公交線路，然后又坐了54輛公交車，經(jīng)過129個站點。全程1810公里，耗時6天5夜，從上海到達北京。一路上屁股酸痛，拖鞋也快爛了，真是“又擠，又慢，又麻煩”。但他在“公交之旅”中感受了國家之大、區(qū)域之豐富……也看到了無數(shù)人真實的生活。
或許，很多同學會質(zhì)疑，這樣旅行有意義嗎？從上海到北京，坐高鐵需要6個小時，花費500元左右；坐飛機只需兩個半小時，打折機票不到500元。唐同學的六天五夜花了381元車費，不利用便捷的交通工具，卻要自找麻煩，自討苦吃，何必呢？不錯，這是艱難的旅行，唐同學也吃了很多苦，但他體驗到“行萬里路”的真實滋味，這些都是無法從教科書中得到的，也正是我們?nèi)笔У捏w驗。
快節(jié)奏的時代，我們不妨像唐同學這樣慢慢走，去感受真實的生活。
唐同學感受到了真實的生活，也學到了很多，獲得了成長，而這就是得益于慢慢走。2019高考結(jié)束后的第四天，山西朔州城區(qū)一中633班班主任、地理老師蘭會云帶著11名高中畢業(yè)生歷經(jīng)17天途經(jīng)5省，騎行1800多公里從朔州去到上海。這一路的騎行是難得的成長歷程，學生們不僅有知識的收獲，更學到了為人處世的道理，真可謂是一場特殊而有意義的成人禮。在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達的當下，雖然可以秀才不出門，日行八萬里，但對世界的認知光靠網(wǎng)絡(luò)是不夠的。只有行萬里路，讀萬卷書，我們才能不斷成長。
快時代，我們也需要“慢”的情懷，在“慢”中感受生活的真實與美好。
我們生活在一個美好的時代，享受著國家發(fā)展的成果。生活的各個領(lǐng)域都日新月異，我們也努力適應(yīng)并跟上時代的節(jié)奏，慢慢地，我們只關(guān)注速度，關(guān)注效率，選擇性地忽視了真實的生活，于是我們好像生活在浮云之上，有知識也缺失了那么一些地氣。生活應(yīng)該是真實的，應(yīng)該多一些真切的感受，見證生活的美好。就像唐同學在旅行中感受到國家之大、區(qū)域之豐富。如果他選擇坐高鐵或飛機，可以看到美，但這種美往往是過眼云煙，不可能觸動心靈，也就不可能感觸深刻。所以，慢慢走，才能深入體味生活中的美，獲得美的享受。
慢慢走，欣賞啊，品味生活的美好，從而獲得別樣的成長感悟。
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