閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2016年5月25日,著名女作家、文學(xué)翻譯家和外國文學(xué)研究家、錢鐘書夫人楊絳病逝,享年105歲。以下是她送給青年人的話:
“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉,就獲得不同程度的修養(yǎng),不同程度的效益,好比香料,搗得愈碎,磨得愈細(xì),香的愈濃烈?!?span style="display:none">zEQ答案圈
“我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn):人生最曼妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認(rèn)可,到最后才知道世界是自己的,與他人毫無關(guān)系!”
“一切快樂的享受都屬于精神,這種快樂把忍受變?yōu)橄硎?,是精神對于物質(zhì)的勝利,這便是人生哲學(xué)?!?span style="display:none">zEQ答案圈
實驗高中奮斗文學(xué)社擬于近期舉辦紀(jì)念楊絳先生座談會,特邀請即將邁入大學(xué)校門的你參加。請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇發(fā)言稿,闡述你的觀點(diǎn)與思考。
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,明確立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
解題
本題屬于指向核心價值的任務(wù)驅(qū)動型作文,是三則有關(guān)聯(lián)的材料+限定情境+限定文體的形式。寫好此類作文,一是要準(zhǔn)確而深刻地解讀材料,把這三句話的深刻內(nèi)涵挖掘揭示出來,寫出其對自己人生具有怎樣的啟示和指導(dǎo)意義;二是解讀任務(wù),明確寫作要求在文體、身份、情境、對象等方面的任務(wù)導(dǎo)向。多則材料,盡量找聯(lián)系點(diǎn),找共性;若割裂材料,只取其中一個,則不會是最佳立意。
另外,對材料中的隱含信息也要考慮到,如 “青年人”“奮斗文學(xué)社”等,隱含著命題人對青春、奮斗的褒揚(yáng),對青年人人生的期待等。座談會是文學(xué)社的座談會,座談的主題當(dāng)然也應(yīng)包括對文學(xué)的理解,如對楊絳先生、錢鐘書先生文學(xué)成就的理解,以及文學(xué)對青年成長的作用等,如此,該題目也可以說是考查了考生的文學(xué)閱讀與積累。
參考立意
參考立意:
1.傳先生之風(fēng),享奮斗人生。
2.精神之花,氤氳芬芳。
3.粗糲能甘,紛華不染。
4.修煉內(nèi)心,淡定從容。
5.長記玉汝于成,堅守內(nèi)心淡泊。
6.內(nèi)心平淡如水,方能超脫達(dá)觀。
范文:
揚(yáng)奮斗之帆,抵夢想彼岸
某考生
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!很高興此次能參加奮斗文學(xué)社舉辦的紀(jì)念楊絳先生座談會,我的發(fā)言主題為“揚(yáng)奮斗之帆,抵夢想彼岸”。以此來向?qū)η嗄耆苏佌伣陶d的楊絳先生致敬。
楊絳先生曾這樣對青年人說:“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉,就獲得不同程度的修養(yǎng),不同程度的效益?!闭\如斯言,磨煉是我們?nèi)松缆返脑嚱鹗覀円脢^斗涵養(yǎng)夢想的種子。即將邁入大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們,更應(yīng)身體力行,揚(yáng)奮斗之帆,抵夢想彼岸。
于磨煉中奮斗,抵夢想彼岸。
“不吃苦,你要青春干什么?”“現(xiàn)在青春是用來奮斗的”,新時代領(lǐng)路人曾如此勉勵當(dāng)代青年。青年是實現(xiàn)中國夢的主力軍,青年奮斗者的例子不勝枚舉。95后作家子尤,身患癌癥,但面對苦難仍筆耕不輟,寫下《誰的青春有我狂》并引發(fā)強(qiáng)烈反響;90后醫(yī)生甘如意,騎行四天三夜,也要奔赴抗疫前線,將青年人的無私無畏力證于人;感動中國人物黃文秀“蘭谷遺芳遠(yuǎn),永留百色大山”,將自己變成脫貧攻堅道路上的一顆鋪路石。他們均于磨煉中奮斗,讓夢想的朝霞灑滿天空……他們的自我鍛煉完美地詮釋了楊絳先生對青年人的厚望,同學(xué)們,只有于磨煉中奮斗,我們方可抵達(dá)夢想的彼岸,實現(xiàn)自己的人生價值。
于寧靜中奮斗,抵夢想彼岸。
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”,靜水才能流深。楊絳先生說:“人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系”,說到這兒,我又想起了楊絳先生著名的“不爭”的處世原則,與誰我都不爭,和誰爭我都不屑,爭與不爭,正是楊絳先生淡定從容之心的真實寫照。而處于高速發(fā)展的信息時代,腳步加快,物欲縱流,我們更應(yīng)守住內(nèi)心的寧靜!有一份淡然處世之心,方能少一份喧囂,多一份沉穩(wěn)。因此于寧靜中奮斗,抵夢想彼岸,方能源遠(yuǎn)流長。
數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!楊絳先生對我們的諄諄教誨,我們要銘記于心。紀(jì)念楊絳先生,不辜負(fù)時代。
讓我們揚(yáng)奮斗之帆,抵夢想彼岸,在祖國的萬里長空放飛青春夢想吧!
謝謝大家!
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