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閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2016年5月25日，著名女作家、文學翻譯家和外國文學研究家、錢鐘書夫人楊絳病逝，享年105歲。以下是她送給青年人的話：
“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益，好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香的愈濃烈?！?span style="display:none">zEQ答案圈
“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現：人生最曼妙的風景竟是內心的淡定與從容……我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道世界是自己的，與他人毫無關系！”
“一切快樂的享受都屬于精神，這種快樂把忍受變?yōu)橄硎?，是精神對于物質的勝利，這便是人生哲學?！?span style="display:none">zEQ答案圈
實驗高中奮斗文學社擬于近期舉辦紀念楊絳先生座談會，特邀請即將邁入大學校門的你參加。請結合材料內容寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點與思考。
要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，明確立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
解題
本題屬于指向核心價值的任務驅動型作文，是三則有關聯(lián)的材料+限定情境+限定文體的形式。寫好此類作文，一是要準確而深刻地解讀材料，把這三句話的深刻內涵挖掘揭示出來，寫出其對自己人生具有怎樣的啟示和指導意義；二是解讀任務，明確寫作要求在文體、身份、情境、對象等方面的任務導向。多則材料，盡量找聯(lián)系點，找共性；若割裂材料，只取其中一個，則不會是最佳立意。
另外，對材料中的隱含信息也要考慮到，如 “青年人”“奮斗文學社”等，隱含著命題人對青春、奮斗的褒揚，對青年人人生的期待等。座談會是文學社的座談會，座談的主題當然也應包括對文學的理解，如對楊絳先生、錢鐘書先生文學成就的理解，以及文學對青年成長的作用等，如此，該題目也可以說是考查了考生的文學閱讀與積累。
參考立意
參考立意：
1.傳先生之風，享奮斗人生。
2.精神之花，氤氳芬芳。
3.粗糲能甘，紛華不染。
4.修煉內心，淡定從容。
5.長記玉汝于成，堅守內心淡泊。
6.內心平淡如水，方能超脫達觀。
范文：
揚奮斗之帆，抵夢想彼岸
某考生
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！很高興此次能參加奮斗文學社舉辦的紀念楊絳先生座談會，我的發(fā)言主題為“揚奮斗之帆，抵夢想彼岸”。以此來向對青年人諄諄教誨的楊絳先生致敬。
楊絳先生曾這樣對青年人說：“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益?！闭\如斯言，磨煉是我們人生道路的試金石，我們要用奮斗涵養(yǎng)夢想的種子。即將邁入大學校門的莘莘學子們，更應身體力行，揚奮斗之帆，抵夢想彼岸。
于磨煉中奮斗，抵夢想彼岸。
“不吃苦，你要青春干什么？”“現在青春是用來奮斗的”，新時代領路人曾如此勉勵當代青年。青年是實現中國夢的主力軍，青年奮斗者的例子不勝枚舉。95后作家子尤，身患癌癥，但面對苦難仍筆耕不輟，寫下《誰的青春有我狂》并引發(fā)強烈反響；90后醫(yī)生甘如意，騎行四天三夜，也要奔赴抗疫前線，將青年人的無私無畏力證于人；感動中國人物黃文秀“蘭谷遺芳遠，永留百色大山”，將自己變成脫貧攻堅道路上的一顆鋪路石。他們均于磨煉中奮斗，讓夢想的朝霞灑滿天空……他們的自我鍛煉完美地詮釋了楊絳先生對青年人的厚望，同學們，只有于磨煉中奮斗，我們方可抵達夢想的彼岸，實現自己的人生價值。
于寧靜中奮斗，抵夢想彼岸。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，靜水才能流深。楊絳先生說：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容，世界是自己的，與他人毫無關系”，說到這兒，我又想起了楊絳先生著名的“不爭”的處世原則，與誰我都不爭，和誰爭我都不屑，爭與不爭，正是楊絳先生淡定從容之心的真實寫照。而處于高速發(fā)展的信息時代，腳步加快，物欲縱流，我們更應守住內心的寧靜！有一份淡然處世之心，方能少一份喧囂，多一份沉穩(wěn)。因此于寧靜中奮斗，抵夢想彼岸，方能源遠流長。
數風流人物，還看今朝！楊絳先生對我們的諄諄教誨，我們要銘記于心。紀念楊絳先生，不辜負時代。
讓我們揚奮斗之帆，抵夢想彼岸，在祖國的萬里長空放飛青春夢想吧！
謝謝大家！
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