閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
在拼圖游戲中,完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片,如果視自己為孤立的個(gè)體,就難以確認(rèn)自己的位置與價(jià)值;只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?,它們才是不可替代的存在?span style="display:none">4S2答案圈
其實(shí),每一天,每個(gè)人,都應(yīng)成為某個(gè)宏大圖景中的一塊拼圖單片,既獨(dú)特又相融。當(dāng)然,一幅完美的宏大圖景,也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所,各盡其能。
我們正在創(chuàng)造中華民族復(fù)興的宏大圖景,你作為新時(shí)代的青年人,對(duì)此有怎樣的思考?又應(yīng)該有怎樣的行動(dòng)?
要求:圍繞材料內(nèi)容及含意,選好角度,明確立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文,材料是寓意性的,采用了類比的方法告知我們其中蘊(yùn)含的道理;也是關(guān)系型的,用“整幅拼圖”(宏大圖景)與“拼圖單片”的關(guān)系來(lái)闡述道理。主要考查考生對(duì)時(shí)代賦予自己的歷史使命意義的理解以及理性思考的能力。
“拼圖單片”(個(gè)體)與“宏大圖景”(整體)的關(guān)系闡述,整體需要個(gè)體的“恰當(dāng)拼接”,讓個(gè)體“各得其所,各盡其能”,個(gè)體需要“恰當(dāng)?shù)奈恢谩眮?lái)展示自身的價(jià)值,做到“既獨(dú)特又相融”,這是寫作的大方向;在這個(gè)基礎(chǔ)上,文章可以在整體或個(gè)體的角度有所側(cè)重,如立足自己,做好個(gè)體,從而助推整體的發(fā)展?!奥?lián)系現(xiàn)實(shí)”,指明文章呈現(xiàn)的內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代氣息。
參考立意:
1.做好中華民族復(fù)興的宏大圖景中的單片。
2.做好個(gè)體,助推整體。
3.歷史使命,融入整體。
4.責(zé)任擔(dān)當(dāng),成就整體。
5.整體與個(gè)體,相融互促。
范文:
做好中華民族復(fù)興的宏大圖景中的單片
在拼圖游戲中,完成整幅拼圖需要一個(gè)個(gè)拼圖單片的恰當(dāng)拼接。而這些小小的拼圖單片,只要嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙希鼈儾攀遣豢商娲拇嬖凇?span style="display:none">4S2答案圈
中華民族的偉大復(fù)興是一幅宏大的圖景,我們新時(shí)代青年就是這整幅拼圖中的一個(gè)個(gè)單片。我們的民族,經(jīng)歷了太多的風(fēng)霜雪雨,在歷史的磨難中,我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息,我們做出了熱血回響。當(dāng)歷史來(lái)到又一個(gè)關(guān)鍵當(dāng)口,新時(shí)代青年擎起了民族精神的火炬,新時(shí)代青年詮釋了多彩青春的意義。伴隨著新時(shí)代青年的這種回響,我們的祖國(guó)經(jīng)百折而猶向前。
我們正在創(chuàng)造中華民族復(fù)興的宏大圖景,我們作為新時(shí)代的青年人,又應(yīng)該有怎樣的行動(dòng)?
2020年肇始,新冠肺炎肆虐華夏大地,危急時(shí)刻,四面八方的白衣衛(wèi)士奔赴疫情前線,凝聚為病毒威脅下最耀眼的“逆行者”,他們用實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上書寫著不平凡。3月30日,四川涼山再次發(fā)生森林火災(zāi),19名消防官兵將生命永遠(yuǎn)定格在大涼山的烈火之上,他們中最小的戰(zhàn)士年僅25歲!“英雄”二字已無(wú)法彰顯他們的偉大,他們是中華民族當(dāng)之無(wú)愧的脊梁!疫情、災(zāi)情面前,一個(gè)個(gè)青年人各盡其能,共同拼出了一個(gè)有責(zé)任的中國(guó)的宏大圖景。
其實(shí),每一天,每個(gè)人,都應(yīng)成為中華民族復(fù)興的宏大圖景中的一塊單片;當(dāng)然,一幅完美的宏大圖景,也會(huì)讓每一塊拼圖單片各得其所,各盡其能。
肩負(fù)使命,是新時(shí)代青年建設(shè)國(guó)家過(guò)程中義不容辭的義務(wù);大有可為,是在祖國(guó)繁榮昌盛的背景下,新青年施展才華的壯麗宣言。但施展胸襟離不開(kāi)集體的力量,俗話說(shuō)“一個(gè)人走,可以走得很快;一群人走,可以走得很遠(yuǎn)”。實(shí)現(xiàn)宏偉的藍(lán)圖,需要每一個(gè)個(gè)體的參與,只有嵌在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?,個(gè)體才是不可替代的存在?!耙换í?dú)放不是春,百花齊放春滿園?!毙聲r(shí)代的青年,應(yīng)該是甘于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)集體的新青年。
百余年前,梁?jiǎn)⒊壬l(fā)出“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)”的呼喊,如今中國(guó)的青年一代正用自己的方式隔空應(yīng)答;二十世紀(jì)初,少年周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書”的宏愿,當(dāng)下的中國(guó)青年一代用自己的行動(dòng)遙相呼應(yīng)。正是在這種隔空應(yīng)答中,一代代人完成了歷史的交棒和精神的傳承;在國(guó)際舞臺(tái),在抗疫一線,在城市街道,在鄉(xiāng)村田野,我們都能看到一個(gè)個(gè)青年人奮斗的身影。中國(guó)無(wú)數(shù)新時(shí)代青年,正在創(chuàng)造中華民族復(fù)興的宏大圖景。
把使命扛在肩上,新青年是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗣裥l(wèi)士,是中華民族的希望;把進(jìn)取記在心里,新青年是大有可為的中流砥柱,是華夏民族的未來(lái)。凝心聚力,新青年可以走得更遠(yuǎn);團(tuán)結(jié)奮進(jìn),新青年才能飛得更高。
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