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一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)高一高二高三
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問(wèn)題

生活中的儀式作文800字 關(guān)于生活中的儀式作文800字

時(shí)間:2020-10-25 12:16:35
最佳答案

閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。jov答案圈

日常生活中,各種儀式幾乎伴隨著每個(gè)人的一生。祭拜祖先有儀式,婚喪嫁娶有儀式,畢業(yè)典禮有儀式,就連買(mǎi)了一本新的筆記本鄭重地寫(xiě)下第一行字,也可算是一種儀式。jov答案圈

有人認(rèn)為,儀式有著穩(wěn)定的流程、確定的意義,不容輕易改變;也有人認(rèn)為,儀式是應(yīng)生活而產(chǎn)生的,跟不上時(shí)代步伐就理應(yīng)改變;還有人認(rèn)為,生活節(jié)奏這么快,時(shí)間這么緊張,儀式應(yīng)該除去,要把精力投入到有意義的事情里去。jov答案圈

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。jov答案圈

生活中的儀式作文800字 關(guān)于生活中的儀式作文800字jov答案圈

【思路點(diǎn)撥】jov答案圈

該則材料分三個(gè)層次:一是時(shí)間上,“日常生活中,各種儀式幾乎伴隨著每個(gè)人的一生”;二是范圍上,“祭拜祖先有儀式……也可算是一種儀式”;三是態(tài)度上,“有人認(rèn)為,儀式有著穩(wěn)定的流程、確定的意義……要把精力投入到有意義的事情里去”。jov答案圈

層次一言簡(jiǎn)意賅地概括了儀式的普遍性,同時(shí)也引出本次作文的寫(xiě)作核心詞“儀式”。jov答案圈

層次二列舉了日常生活中4種典型的儀式性行為。其一是“祭拜祖先”,這側(cè)重體現(xiàn)了儀式的神圣性與延續(xù)性。祭祖在中國(guó)人的觀念里是極其神圣的,“身體發(fā)膚,受之父母”,祭祖的儀式必然是虔誠(chéng)的,同時(shí),中國(guó)人也在祭祖的過(guò)程中延續(xù)、繼承著一個(gè)家族的精神信仰,因此,祭祖儀式也可理解為精神信仰通過(guò)一定的儀式行為延續(xù)傳承的過(guò)程。其二是“婚喪嫁娶”,側(cè)重體現(xiàn)儀式的世俗化,相對(duì)于祭祖行為,儀式從高高在上的神圣行為轉(zhuǎn)而走進(jìn)了普通人的日常生活。jov答案圈

在中國(guó)人的精神價(jià)值里,有“五常”的說(shuō)法,“五常”即“仁義禮智信”,是做人起碼的道德準(zhǔn)則,“禮”即“五?!敝唬袊?guó)的“禮”往往是通過(guò)各種日?;膬x式來(lái)體現(xiàn),對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō),日常生活中沒(méi)有什么比婚喪嫁娶更為重要的了,婚喪嫁娶也是日常生活中儀式感最強(qiáng)的行為。其三側(cè)重體現(xiàn)儀式的特定紀(jì)念價(jià)值,例如畢業(yè)典禮、成人禮等,這些儀式往往被賦予了一定的意義。其四側(cè)重體現(xiàn)儀式的個(gè)性化與多樣化,通過(guò)在一本新的筆記本上鄭重寫(xiě)下第一行字這樣的日常行為,引導(dǎo)考生對(duì)儀式進(jìn)行多層次的思考,加深考生對(duì)儀式的理解。同時(shí),通過(guò)典型的儀式性行為的列舉,也在提醒考生儀式并非是一個(gè)虛無(wú)飄渺的抽象概念,而是非常具體的生活行為。jov答案圈

層次三呈現(xiàn)了對(duì)儀式的三種不同的觀點(diǎn)態(tài)度。每一個(gè)觀點(diǎn)即為一個(gè)思考角度,需要注意的是,材料只是提供了三種觀點(diǎn),而考生是否認(rèn)同此種觀點(diǎn),是可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的,可以認(rèn)同材料所提供的觀點(diǎn),也可反對(duì),只要言之有理即可。jov答案圈

觀點(diǎn)一強(qiáng)調(diào)儀式流程的穩(wěn)定性,意義的確定性。應(yīng)該說(shuō),穩(wěn)定的流程,確定的意義,這是一個(gè)行為能成為儀式的必要條件。如果一個(gè)行為僅是隨機(jī)的,而不是穩(wěn)定的,或者無(wú)甚意義,這樣的行為是不能稱之為儀式的。當(dāng)流程穩(wěn)定了,意義確定了,儀式也就具備了相應(yīng)的神圣性和延續(xù)性,也就不容隨意改變了。但是,從另一個(gè)角度看,當(dāng)某一個(gè)儀式確定了,過(guò)分強(qiáng)調(diào)了流程的穩(wěn)定性,此時(shí)的儀式或許又會(huì)變成一個(gè)限制乃至束縛事物發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的因素。考生可據(jù)此正反立意。jov答案圈

觀點(diǎn)二強(qiáng)調(diào)儀式的發(fā)展性,儀式并不是憑空產(chǎn)生的,而是因應(yīng)生活的需要而產(chǎn)生,當(dāng)時(shí)代發(fā)生改變,生活也隨之改變的時(shí)候,建立在舊有生活基礎(chǔ)上的儀式的改變也是在所難免的。注意觀點(diǎn)二并非否定儀式的存在價(jià)值,只是強(qiáng)調(diào)儀式的因時(shí)而變。但是,對(duì)于發(fā)展性,也會(huì)存在另一種可能:時(shí)代的發(fā)展并不一定把生活導(dǎo)向更美好的彼岸,且生活的需要并不見(jiàn)得就是正當(dāng)合理的,例如貪念?lèi)耗?,此時(shí),舊有的一些儀式的存在反而能起到規(guī)范個(gè)人行為,凈化社會(huì)風(fēng)氣的作用??梢?jiàn),對(duì)于觀點(diǎn)二也是可作肯定與否定的判斷的??忌蓳?jù)此正反立意。jov答案圈

觀點(diǎn)三強(qiáng)調(diào)的是儀式在現(xiàn)實(shí)壓力下的另一種可能——逐漸忘卻、消失。觀點(diǎn)三留下的思考很寬泛,依然可對(duì)其作肯定與否定的判斷。從肯定的角度看,如今的儀式雖然越來(lái)越多,場(chǎng)面越來(lái)越華麗,但儀式帶來(lái)的感覺(jué)卻越來(lái)越缺失,徒有形式而缺乏意義的儀式確實(shí)需要去除。從否定的角度看,生活節(jié)奏快,時(shí)間緊張,并不是可以去除儀式的理由;恰恰相反,正因?yàn)楣?jié)奏快,時(shí)間緊,我們反而需要一些必要的儀式來(lái)調(diào)整、規(guī)范自身行為,讓我們真正了解生活的意義。考生也可據(jù)此正反立意。jov答案圈

當(dāng)然,除了可以正反立意外,從辯證角度立意也是可以的。jov答案圈

參考擬題:jov答案圈

給儀式一點(diǎn)空間;jov答案圈

儀式之道,承古萌新;jov答案圈

去粗取精,還儀式以真意;jov答案圈

讓儀式與時(shí)代攜手同行;jov答案圈

你無(wú)趣是因?yàn)樯倭诵﹥x式感。jov答案圈

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