閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）TXF答案圈

自古以來(lái)，人們對(duì)月亮充滿著美好的想象。嫦娥奔月、吳剛伐桂的傳說(shuō)家喻戶曉，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”、“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”等詩(shī)句膾炙人口。TXF答案圈

這幾十年，現(xiàn)代科學(xué)探索告訴人們，月亮表面原來(lái)是一片坑坑洼洼的不毛之地，沒(méi)有水， 沒(méi)有空氣，毫無(wú)生機(jī)。2019年，隨著中國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功登陸月球背面，人們對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)越來(lái)越透徹。TXF答案圈

對(duì)上述材料，你有怎樣的思考與感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，要求確定立意，明確文體，自 擬標(biāo)題，不得抄襲，不要套作，不少于800字。TXF答案圈

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解析：TXF答案圈

本作文題由三部分組成，分別為材料、引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作要求。引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作要求合并表述在最后一個(gè)段落中。TXF答案圈

（一）對(duì)于材料的理解本次作文的材料分為兩段。TXF答案圈

材料第一段，開(kāi)頭句 “自古以來(lái)，人們對(duì)月亮充滿著美好的想象” 是總結(jié)性語(yǔ)言，后面“嫦娥奔月、吳剛伐桂”的傳說(shuō)家喻戶曉，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 ” 、 “ 海上生明月，天涯共此時(shí) ” 、 “ 嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心 ” 等詩(shī)句膾炙人口是舉例， 以此說(shuō)明我國(guó)自古代以來(lái)人們想象月亮上發(fā)生的傳說(shuō)故事，并將月亮作為特殊的意象來(lái)寄托美好的情感。TXF答案圈

材料第二段，結(jié)尾句“人們對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)越來(lái)越透徹” 是總結(jié)性語(yǔ)言，前面是闡釋性語(yǔ)言：“這幾十年，現(xiàn)代科學(xué)探索告訴人們，月亮表面原來(lái)是一片坑坑洼洼的不毛之地，沒(méi)有水， 沒(méi)有空氣，毫無(wú)生機(jī)”。闡釋性語(yǔ)言是對(duì)人們對(duì)月亮的認(rèn)識(shí)和科學(xué)探索的具體展開(kāi)，具體描寫(xiě)了真實(shí)的月亮表面。TXF答案圈

材料第三段，是寫(xiě)作引導(dǎo)語(yǔ)和寫(xiě)作要求。引導(dǎo)語(yǔ)，引出寫(xiě)作方向“你有怎樣的思考與感悟？”寫(xiě)作要求請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，要求確定立意，明確文體，自 擬標(biāo)題，不得抄襲，不要套作，不少于 800 字。TXF答案圈

本次寫(xiě)作的訓(xùn)練重點(diǎn)在于， 讓學(xué)生對(duì)兩段材料之間的關(guān)系進(jìn)行思考與感悟。 作文涉及以下幾組概念關(guān)系：TXF答案圈

①科學(xué)與審美（人文）；TXF答案圈

②求真與求美；TXF答案圈

③美好想象與客觀世界；TXF答案圈

④浪漫與現(xiàn)實(shí)；TXF答案圈

⑤文學(xué)（藝術(shù)）的美與科學(xué)的真；TXF答案圈

⑥文學(xué)（藝術(shù)）的真與現(xiàn)實(shí)的真；TXF答案圈

⑦其他類似的關(guān)系。TXF答案圈

不管哪組關(guān)系，論述時(shí)都要緊密聯(lián)系“月”，可對(duì)“月”作類比、引申，但不可完全撇開(kāi)，因?yàn)椤霸隆笔遣牧系膬蓚€(gè)語(yǔ)段的共同話題，是材料的基本內(nèi)容與寫(xiě)作范圍。TXF答案圈

（二）對(duì)引導(dǎo)語(yǔ)的理解 “ 對(duì)上述材料，你有怎樣的思考與感悟？” 要求考生緊扣材料內(nèi)容分析，挖掘出段落之間的關(guān)聯(lián)，概括語(yǔ)段所表達(dá)內(nèi)容的關(guān)系。如果作文中沒(méi)有提到材料，不能寫(xiě)出關(guān)系，“ 思考與感悟 ”則是無(wú)根之木，任務(wù)沒(méi)有完成?！?上述材料 ”是由兩個(gè)語(yǔ)段共同構(gòu)成的。既然材料由兩個(gè)語(yǔ)段組成，那么，考生就要全面把握材料進(jìn)行“ 思考與感悟 ”，“ 思考 ”是基于兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容和關(guān)系的思考，“ 感悟 ”是基于兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容和關(guān)系引發(fā)的 感悟 。既看到語(yǔ)段之間的共同點(diǎn)，又要看到兩個(gè)語(yǔ)段不同維度的差別；從而把握好兩個(gè)語(yǔ)段內(nèi)容之間的關(guān)系。TXF答案圈

（三）對(duì)寫(xiě)作要求的理解本次材料作文寫(xiě)作要求，主要有三個(gè)方面。TXF答案圈

一是對(duì)寫(xiě)作角度選擇、立意確定、文體明確、標(biāo)題擬寫(xiě)四個(gè)方面提出要求；TXF答案圈

二是對(duì)考試紀(jì)律提出要求，明確反對(duì)套作，禁止抄襲和保證公平；TXF答案圈

三是對(duì)字?jǐn)?shù)提出要求，不少于 800 字。TXF答案圈

關(guān)于是否符合題意判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi)，主要看是否理解材料內(nèi)容，對(duì)于材料有怎樣的思考與感悟。是否建立起 “①科學(xué)與審美（人文）②求真與求美③美好想象與客觀世界④浪漫與現(xiàn)實(shí)⑤文學(xué)（藝術(shù)）的美與科學(xué)的真⑥文學(xué)（藝術(shù)）的真與現(xiàn)實(shí)的真” 這幾組概念關(guān)系之一均是判斷一類文和二類文的分水嶺。TXF答案圈