青年學(xué)生國際文化交流大會發(fā)言稿作文800字 關(guān)于青年學(xué)生國際文化交流大會的作文800字

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。kVP答案圈

（1）自由過了頭，一切亂了套。（英國）kVP答案圈

（2）每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。（《共產(chǎn)黨宣言》）kVP答案圈

（3）自由是指人的意志自由、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往。（《社會主義核心價值觀解讀》）kVP答案圈

（4）中華文化是尚群的文化，小到家庭，大到國家、民族都是群，而群就是公。人能從事有秩序的倫理生活，所以才能駕馭自然物，個體也才得以生存發(fā)展，因而維系集體利益就成了一種美德。（袁行霈《中華文化精神》）kVP答案圈

結(jié)合以上材料，請在下面兩題中任選一題作文：kVP答案圈

（1）假定你要參加在中國舉行的“青年學(xué)生國際文化交流大會”并在會上發(fā)言，請你就此寫一篇發(fā)言稿。kVP答案圈

（2）讀了以上材料，請你結(jié)合自己的經(jīng)歷或思考寫一篇文章。kVP答案圈

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字；文章中不得出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和校名。kVP答案圈

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解題kVP答案圈

這是一道多任務(wù)的任務(wù)驅(qū)動型材料作文，命題形式與材料內(nèi)容的價值導(dǎo)引上與 2019 年全國卷Ⅱ的作文相似，基于“立德樹人”的目標(biāo)，引導(dǎo)青年學(xué)生正確認(rèn)識“個人自由”和“集體利益”的關(guān)系，深刻思考人生的存在方式和存在價值，更注重對考生理性思辨能力和批判意識的考查。考生要對“個人自由與集體利益”的關(guān)系進(jìn)行深入思考，寫出自己獨(dú)特的感受與思考，表明自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，同時還要敢于批判那些只要自由而不考慮集體利益、為了自由而任意妄為的人。kVP答案圈

參考立意kVP答案圈

切題立意：kVP答案圈

1. 自由是有限制的，可以追求適度的自由。kVP答案圈

2. 有限制的自由能促進(jìn)人類的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人類的美好。kVP答案圈

3. “個人自由”不能損害“集體利益”。kVP答案圈

4. 自由過了頭，一切會亂套。kVP答案圈

5. 心懷他人、心懷天下的自由才是社會主義核心價值觀的題中之義。kVP答案圈

6. 追求適度的自由，拒絕絕對的自由。kVP答案圈

7. 集體意識下的自由才是最好的自由。kVP答案圈

范文：kVP答案圈

自由誠可貴，有度價更高kVP答案圈

庚子開年，疫情肆虐，“追求自由，拒絕隔離”的呼聲，時有響起；更有人順勢標(biāo)榜自己有“不讀書的自由”“慢擇業(yè)的自由”，等等，好像有凡事都可隨心所欲、為所欲為。實(shí)際上，這些都是自由過度，甚至是“謬以千里”。英國諺語早有言，自由過了頭，一切亂了套。自由不是隨心所欲，為所欲為；自由誠可貴，有度價更高。kVP答案圈

自由，是人們所向往的東西，全世界都在追求“自由”?！白杂墒侵溉说囊庵咀杂?、存在和發(fā)展的自由，是人類社會的美好向往?！比欢?，自由不是妄為，凡事都有度，如果自由過度，那么帶來的將是負(fù)面效果。kVP答案圈

意大利早期的疫情傳播便是明證。疫情早期，有人說意大利人不用戴口罩，有人說“死了也要親吻”，這一切的源頭皆因他們追求著過度的自由，而正是這種過度的“自由”才釀成后來的慘劇。病毒是不分國界和人種的，意大利民眾追求自由的精神雖值得稱贊，但在病毒面前，這種過度的自由，卻只能是愚昧的表現(xiàn)。退一步來講，生命都沒有了，又該如何追求自由呢？kVP答案圈

所以，自由絕不是任意妄為，而是堅持有度、有所不為。于國如此，對于我們個人更是如此。kVP答案圈

反觀現(xiàn)實(shí)，生活中“荒唐”的例子比比皆是，究其緣由，都是對這個“度”認(rèn)識不到位。且看自我膨脹直至引爆網(wǎng)絡(luò)的高考舞弊作假的藝人——仝卓；再看為了利益不顧道德法紀(jì)，幫助仝卓制造假信息的相關(guān)公職人員；還有胡作非為欺上瞞下，制造了聳人聽聞的小學(xué)生被“體罰致吐血”事件的家長；無視法律法規(guī)無限拉低良俗底線的“滴滴司機(jī)性侵直播”案件中的夫妻犯罪嫌疑人……東窗事發(fā)，悔之晚矣，反觀其行為，正如法國羅蘭夫人曾說，自由，自由，又有多少罪惡假汝之名。所以，自由誠可貴，有度價更高。kVP答案圈

《后浪》中有這么一句：“一個國家最美的樣子，便是青年的樣子。”正當(dāng)青春的我們，該如何把握這個“度”呢？我想已經(jīng)有人為我們做了解答，更為我們做出了榜樣?？?，是那個人，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”，響應(yīng)自由的召喚，扛起民族解放的大旗。看，是那個人，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，唾棄那讓人壓抑的“自由”，為國啟蒙為民開智?？矗悄且蝗喝?，那一顆顆熱愛自由的心，絲毫不懼疫情的猙獰與恐懼，那防護(hù)服上一個個姿態(tài)各異的簽名，那在方艙醫(yī)院領(lǐng)著大家跳廣場舞的護(hù)士姐姐，那躺病床上仍不忘追求思想的“讀書哥”，那用膾炙人口的順口溜普及防護(hù)知識的村官……kVP答案圈

同學(xué)們，他們就是我們追求自由的“度”，他們真正踐行了《共產(chǎn)黨宣言》中的那句話，“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”。我們當(dāng)以此“度”追求自由，此生必能無悔。kVP答案圈

同學(xué)們，愿我們追求自由，亦不忘心中有度；愿我們追求自由，更要處處有度，時時有度，向著那榜樣的境界，攀登！自由誠可貴，有度價更高！kVP答案圈