閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。
光明中學(xué)某班級(jí)組織學(xué)生對(duì)“誰(shuí)是新時(shí)代的英雄人物”展開(kāi)了討論。有的說(shuō):“沖在抗擊新冠肺炎一線的鐘南山院士,他為國(guó)紓難,當(dāng)之無(wú)愧。”有的說(shuō):“潛心敦煌石窟考古歷史研究的樊錦詩(shī),她把大半輩子的光陰都奉獻(xiàn)給了大漠,81歲高齡還一直在為敦煌文化忙碌著,她是英雄。”也有的說(shuō):“回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)的駐村第一書(shū)記、北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)生黃文秀,她帶領(lǐng)百姓脫貧致富,把青春和生命獻(xiàn)給了脫貧事業(yè),她是大家公認(rèn)的英雄?!贝送猓渌瑢W(xué)也紛紛表達(dá)了自己的心聲。
最后,老師說(shuō):“一個(gè)有希望的民族從來(lái)不缺乏英雄,一個(gè)有理想的青年心中都有一個(gè)英雄?!?span style="display:none">JxA答案圈
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)完成寫(xiě)作。
①請(qǐng)以中學(xué)生光華的身份給心中的新時(shí)代英雄人物寫(xiě)一封信。
②請(qǐng)以“我心中的新時(shí)代英雄人物”為話題面向本班同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿。
③為倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)英雄,請(qǐng)以本校團(tuán)委的名義面向全校同學(xué)寫(xiě)一篇倡議書(shū)。
要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼近背景;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
解題
本題是一道多元化任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題,命題形式與材料內(nèi)容的價(jià)值導(dǎo)引上與2019年全國(guó)卷Ⅱ作文極其相似,具有很強(qiáng)的時(shí)代性,體現(xiàn)出極強(qiáng)的“立德樹(shù)人”宗旨,引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)注英雄及向英雄學(xué)習(xí),注重對(duì)考生價(jià)值觀的考查。考題同時(shí)還強(qiáng)化了思維層面的考查,設(shè)置了綜合性比較強(qiáng)的任務(wù),要求考生基于復(fù)雜任務(wù)、基于試題情境進(jìn)行深入思考??忌鷳?yīng)先確定寫(xiě)作任務(wù),認(rèn)真思考與聯(lián)想,寫(xiě)出符合要求的文章。
參考立意
切題立意:
任務(wù)一:給心中的新時(shí)代英雄人物寫(xiě)一封信,可以從敬仰崇拜英雄、學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)、交流青年成長(zhǎng)問(wèn)題等角度立意。
任務(wù)二:寫(xiě)“我心中的新時(shí)代英雄人物”,可以從英雄人物的先進(jìn)事跡、英雄人物的優(yōu)秀品質(zhì)、英雄人物給青年成長(zhǎng)的啟示等角度立意。
任務(wù)三:倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)英雄,提出希望與建議。
【參考題目】
1.讀書(shū)的終極目的,是做鐘南山一樣的人
2.致敬英雄,傳承英雄精神
3.學(xué)習(xí)英雄事跡,弘揚(yáng)英雄精神
4.向英雄學(xué)習(xí),爭(zhēng)做有為青年
5.致敬英雄,學(xué)習(xí)英雄
6.見(jiàn)賢思齊,向英雄學(xué)習(xí)
范文:
致新時(shí)代英雄鐘南山爺爺?shù)囊环庑?/strong>
敬愛(ài)的鐘南山爺爺:
您好!
我是一名中學(xué)生,我叫光華。您不認(rèn)識(shí)我,但我認(rèn)識(shí)您,您是我心中的新時(shí)代英雄,在此向您表達(dá)我最誠(chéng)摯的敬意。
致敬您勇于擔(dān)當(dāng)、為國(guó)紓難的精神。
今年1月18日,武漢市衛(wèi)生健康委員會(huì)通報(bào),新增59例新型冠狀病毒感染的肺炎確診病例。84歲的您接到趕往武漢的緊急通知。因時(shí)值春節(jié)前夕,當(dāng)天去武漢的航班已無(wú)機(jī)票,火車(chē)票也非常緊張。幾經(jīng)周折之下,您才擠上了傍晚5點(diǎn)多從廣州南開(kāi)往武漢的高鐵。上車(chē)無(wú)座,您被安排在餐車(chē)一角。當(dāng)天,您在餐車(chē)小憩的照片在朋友圈里刷屏:滿臉倦容,眉頭緊鎖,閉目養(yǎng)神,身前是一摞翻看的文件……
您奮戰(zhàn)在“抗疫”一線的畫(huà)面,永遠(yuǎn)定格在我的腦海里,并將始終激勵(lì)我成長(zhǎng)。
看到您這樣的身影,我心痛,您已經(jīng)84歲了;但我也激動(dòng),深信有了您的參與,新冠肺炎感染者一定會(huì)好轉(zhuǎn),新冠肺炎疫情一定能夠得到控制。抵達(dá)武漢當(dāng)夜,您即到武漢市衛(wèi)生健康委員會(huì)了解情況,次日清晨開(kāi)研討會(huì),前往集中收治患者的武漢市金銀潭醫(yī)院調(diào)研,隨后赴京參加全國(guó)電視電話會(huì)議,再回到廣州出席新聞發(fā)布會(huì)……4天后,您明確表示:新型冠狀病毒已經(jīng)出現(xiàn)了人傳人現(xiàn)象,且有醫(yī)務(wù)人員感染,必須盡早采取措施。之后,您義無(wú)反顧出任國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)高級(jí)別專(zhuān)家組組長(zhǎng),帶領(lǐng)全國(guó)人民抗擊疫情。
有人說(shuō),讀書(shū)的終極目的是做鐘南山一樣的人,我認(rèn)同,因?yàn)槲揖褪沁@樣想的。
您一心想著治病救人、控制疫情的行為與2003年“非典”時(shí)期何其相似。2003年,您也是臨危受命,出任廣東省非典型肺炎醫(yī)療救護(hù)專(zhuān)家指導(dǎo)小組組長(zhǎng),以科學(xué)家的無(wú)畏一語(yǔ)定乾坤:“非典”可防可治!又以醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)主動(dòng)請(qǐng)纓:把最危重的病人都送到我這里來(lái)……那時(shí)的您,已經(jīng)67歲,曾38小時(shí)不眠不休救治病人,累倒在一線,卻始終無(wú)怨無(wú)悔。
疾病無(wú)情,人有情。盡管病毒狡猾、可怕,但您卻毫無(wú)畏懼,挺身而出,一心牽掛著病人。正是因?yàn)槿珖?guó)各地有無(wú)數(shù)向您這樣的白衣天使奮戰(zhàn)在一線,我國(guó)疫情防控工作才取得階段性勝利。
您就是新時(shí)代的英雄,您的精神品格深深影響著我,我將以您為榜樣,勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家和社會(huì)賦予的責(zé)任。我也將按照您在給全國(guó)眾多孩子們回信中要求的那樣:好好學(xué)習(xí),投身于祖國(guó)的建設(shè),不懼艱辛、勇敢前行。
千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的敬意,只想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,愿您永遠(yuǎn)身體健康!”
此致
敬禮
**中學(xué)高三學(xué)生:光華
2020年6月
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